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高教研究
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[应用型高校研究]
创新工程教育培养更多优秀工程师--马亮
2022/12/16
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[应用型高校研究]
工程教育面临毕业生通用能力提升挑战--余天佐
2022/12/16
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[应用型高校研究]
“项目化生存”不利于高校教学--尤小立
2022/12/16
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[改革动态]
教育部办公厅关于印发《高等学校公共艺术课程指导纲要》的通知（教体艺厅〔2022〕1号）
2022/12/16
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[改革动态]
以高等教育高质量发展全面服务支撑中国式现代化--吴岩
2022/12/16
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[改革动态]
打破高校学术评价的“四个替代”--李盛兵
2022/12/16
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[产教融合研究]
新工科背景下产教融合创新人才培养模式研究--张玲艳 邱水才
2022/12/16
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[改革动态]
中国式现代化与高等教育改革创新发展--吴岩
2022/12/09
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[应用型高校研究]
学术本科、应用本科和职业本科概念释义、办学特点与教育要求
2022/12/09
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[高教信息]
双一流建设名单
2022/12/09
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[改革动态]
教育部党组书记、部长怀进鹏《光明日报》撰文：为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量
2022/12/09
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[改革动态]
以高质量高等教育体系支撑教育强国建设---杜玉波
2022/12/09
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[改革动态]
扎根中国大地办好高水平大学--杜玉波
2022/12/09
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[应用型高校研究]
近10年中国应用型高校的研究综述
2022/12/09
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[理论创新]
国际高等教育研究的热点与前沿
2022/12/09
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[高教信息]
2021年全国教育事业发展统计公报公布
2022/12/09
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[高教信息]
教育部等十部门：全面推进“大思政课”
2022/12/09
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[高教信息]
《工程教育认证标准》《工程教育认证工作规范》团体标准发布
2022/12/09
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[高教信息]
教育部高等教育司司长吴岩：打造“金专”“金课”，锻造中国“金师”
2022/12/09
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攀枝花学院产教融合部 电话：0812-3375166
